Щракалкиса устройства за индивидуален отговор, при които всеки студент има дистанционно управление, което им позволява бързо и анонимно да отговарят на въпроси, представени в клас.Сега кликерите се използват в много класни стаи катоактивно ученекомпонент на курсове.Термини като системи за персонален отговор също се използват за описание на кликъри, често в корпоративни среди за обучение.Но, както беше отбелязано по-горе, тъй като това е името на конкретна марка, може да бъде объркващо.За целите на това ръководство просто ще ги наречем кликери.
Uпейте традиционен питащ, първо трябва да инсталирате софтуерна система на вашия компютър в класната стая, за да обработвате въвеждането на питащия.След това приемникът на сигнал (инфрачервен или радиочестотен) се свързва към същия компютър и реакцията на щракване се изпраща до този приемник на сигнал.
В клас, след като учителят зададе въпрос и ученикът щракне върху своя отговор, селекцията се изпраща до приемник, където софтуерът таблицира данните и показва и записва резултатите.Резултатите са анонимни, но учителите могат да видят кой ученик кой отговор е дал, като свържат отговора със серийния номер на конкретен питащ или устройство.Полезно е да настроите втори екран и да го свържете с компютър, така че резултатите да могат да бъдат представени в клас, за да могат всички ученици да ги прегледат.Тъй като много лекционни зали вече имат екрани от някакъв вид, изпълнението е лесно.
За по-модерни системи, използващи лични устройства на учениците, не се изисква софтуер или приемно оборудване.Но учениците трябва да носят собствено устройство, да изтеглят подходящото приложение и да се свържат с WiFi мрежа.Разбира се, същата система трябва да бъде настроена на устройството на учителя, за да позволи на учениците да участват в класа, дори в среда за смесено и дистанционно обучение.Телефонните секретари в класната стая на колежа вече могат да се използват не само за въпроси с множествен избор, буквено-цифрови и въпроси с „да и не“;QOMOСистема за реагиране QRF997с разпознаване на реч дори позволяват на учениците да използват дистанционни управления за тестове и тестове, като по този начин спестяват време на учителите по време на процеса на оценяване.
Време на публикуване: 6 януари 2023 г