Известни с много имена, кликерите са малки устройства, използвани в клас за активно ангажиране на учениците.
A Система за реагиране в класната стаяне е магическо лекарство, което автоматично ще превърне класната стая в активна учебна среда и ще увеличи ученето на учениците. Това е един от многото педагогически инструменти, които преподавателят може да избере да интегрира с други стратегии за обучение. След внимателно внедряване, системата за реагиране в класната стая може да има драматично въздействие върху класната стая и учениците. След преглед на литературата, Колдуел (2007) съобщава: „Повечето прегледи са съгласни, че „достатъчното количество съгласуващи се доказателства“ показват, че кликерите обикновено водят до подобрени резултати на учениците, като например подобрен резултат от изпитите или процент на успешно полагане на изпитите, разбиране от страна на учениците и учене, и че учениците харесват кликерите.“
Системата за реагиране в класната стая е известна и с други имена, като например система за личен отговор,Система за реакция на аудиторията, Система за отговор на студентите, Електронна система за реагиране, Система за електронно гласуване и Система за представяне в класната стая. Повечето хора просто наричат такава система „кликери“, защото предавателят, използван за изпращане на отговори, прилича на дистанционно управление за телевизор. Независимо от официалното наименование, всяка система има три общи характеристики. Първата е приемник, който приема отговори или отговори от ученици или аудитория. Той се включва в компютър чрез USB връзка. Втората е предавател или кликер, който изпраща отговорите. Трето, всяка система изисква софтуер за съхраняване и управление на данните. Научете повече за техническите подробности за системите за отговор в класната стая.
Всяка система за отговори може да бъде интегрирана с PowerPoint или да се използва като самостоятелен софтуер. И в двата случая могат да се задават едни и същи въпроси и данните да се събират по един и същ начин. Повечето системи позволяват два метода за задаване на въпроси. Най-често срещаният е предварително създаден въпрос, който се въвежда в софтуера или слайда на PowerPoint преди часа и се задава в предварително определено време. Другият метод е да се създаде въпрос „в движение“ по време на часа. Това предлага на преподавателя гъвкавост и спонтанна креативност при използване на системата. Тъй като данните се получават и съхраняват електронно, отговорите могат бързо да се оценяват. Данните могат да се манипулират в електронна таблица или да се експортират във файлове, които могат да се четат от повечето системи за управление на обучението, като например Blackboard.
Qomo може да ви предостави най-добрите решения за система за отговор. Независимо дали със софтуер, заедно с или интегриран с PowerPoint. Ако имате някакви въпроси или заявки, не се колебайте да се свържете с нас.odm@qomo.comи WhatsApp 0086 18259280118.
Време на публикуване: 31 декември 2021 г.