В публикациите от гледна точка на образованието много учени заявяват, че ефективното взаимодействие между учители и ученици в процеса на преподаване е един от важните критерии за оценка на качеството на преподаването в класната стая. Но как да се подобри ефективността на взаимодействието в класната стая изисква преподавателите да практикуват и да изследват.
Промяната на традиционните учебни концепции и формулирането на учебен план, подходящ за класната стая, е предпоставка завзаимодействие в класната стаяУчителите не само трябва да следват внимателно учебния план, но и да комбинират представянето на учениците в класната стая, да формулират гъвкави учебни планове, своевременно да схващат началните точки, които насърчават динамичното генериране на класната стая, и да насърчават самостоятелното учене и изследване на учениците в класната стая.
Статутът на учениците и учителите е равен. Всеки учител и ученик се надява да бъде третиран справедливо и честно. Как обаче учителите трябва да се отнасят справедливо към тях в класната стая, когато има толкова много ученици?гласов кликер за студенти, което се появи в рамките на образованието по мъдрост, може да помогне на учителите да взаимодействат по-добре с учениците. Чрез въпросите и отговорите те могат ясно да разберат въпросите и отговорите на учениците. Методът на преподаване не се основава на нивото на постижения. Учебните дейности имат „учителска основа“.
Разнообразяването на методите на преподаване може ефективно да избегне скучна атмосфера в класната стая. Учителите трябва не само да преподават, но и да задават въпроси. Учениците могат да взаимодействат с учениците, за да отговарят на въпроси в реално време, свързани с ключови знания. По това време учениците могат да използватсистема за реакция на аудиториятада правят избор на бутони или да гласово отговарят. Такова ефективно взаимодействие може да стимулира мотивацията на учениците да участват в учебните дейности.
Откриването на нови проблеми в задачите предизвиква когнитивни конфликти сред учениците. Чрез отчета с данни за обучението на заден план на кликера, учениците могат да разберат учебната си ситуация един на друг и непрекъснато да се подобряват в състезанието; учителите също могат да подобрят по-добре методите си на преподаване, да се чувстват комфортно със системата от знания, която преподават, и да създават разнообразни методи на преподаване.
Ефективното взаимодействие между учител и ученик е процес на навременно насочване, основан на вниманието на учителя към нуждите на учениците, признаването на когнитивните постижения на учениците и утвърждаването на учебния процес на учениците. Навременното оценяване и насърчаване могат да бъдат „вълнуващият фактор“ за тяхното учене. Следователно, учителите трябва да са добри в събирането на искрите на мъдростта на учениците, усвояването на резултатите от мисленето на учениците и усъвършенстването на същността на речите на учениците.
Всеки има различни мнения за състоянието на нещата, така че какво е ефективно взаимодействие според вас?
Време на публикуване: 30 юли 2021 г.