Като учител, срещате ли тези проблеми в класната стая? Например, учениците заспиват, говорят си и играят игри в час. Някои ученици дори казват, че часът е твърде скучен. И така, какво трябва да направят учителите в тази учебна ситуация?
Изправени пред този проблем, аз лично смятам, че учителите трябва да подобрят собственото си качество, да установят правилен поглед върху образованието, да използват взаимодействието в класната стая, за да подобрят учебната инициатива на учениците и да насърчат развитието им.
Учениците са хора с независимо съзнание. Ако изразяват мнението си директно пред учителите в класната стая, те трябва да гледат на проблемите през призмата на явленията. Традиционните методи на преподаване вече не са подходящи за класните стаи с бързото развитие на обществото. Поради това учителите трябва да се изправят пред проблема и да коригират методите си на преподаване навреме.
В класната стая учителите трябва да се съсредоточат върху учениците. Преди час, игрите и забавленията могат да бъдат правилно обединени. Например, използването на интелигентна класна стаягласови кликачиИграта на хващане на червени пликове може напълно да събуди ентусиазма на учениците към ученето. В началото на часа, мобилизирането на ентусиазма на учениците към учене може да създаде по-добра атмосфера в класната стая.
По време на часа учителите могат правилно да взаимодействат с учениците, да дадат пълноценно изпълнение на основната роля на учениците, да провеждат тестове за знания с тях, използвайки интерактивни кликери, и да стимулират учениците да поемат инициативата, като отговарят на всички членове, отговарят на случаен принцип, „Rush“ и избират някого, който да отговори. Ентусиазмът за учене насърчава учениците да отговарят на въпроси смело и проактивно.
След отговор, фонът на кликера автоматично показва резултатите от отговорите на учениците и генериракликърдоклад, който позволява на учениците да знаят разликата в обучението между своите съученици, да се състезават непрекъснато в състезанието и да се мотивират взаимно да се развиват. Учителите могат да коригират учебния план според доклада, за да подобрят по-добре преподаването в класната стая.
В учебния процес учителите трябва да играят водеща роля, да уважават доминиращата позиция на учениците, да ги вдъхновяват и мотивират, както и постоянно да мобилизират ентусиазма, инициативността и креативността на учениците в процеса на учене.
Време на публикуване: 26 май 2022 г.